Les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA) présentent des besoins spécifiques en termes d’accueil et d’accompagnement. Les TSA peuvent avoir un impact sur les aspects de communication, sur les interactions sociales, les comportements, la tolérance aux bruits, les moments de transition, de repas, de jeu, etc. L’accueil d’un enfant avec un TSA nécessite une compréhension particulière de ses difficultés, de ses ressources et des spécificités de ces troubles. Cet atelier a pour objectif d’amener des éléments de compréhension des particularités des troubles du spectre de l’autisme et de fournir des pistes pour accompagner un enfant avec un TSA dans le contexte de l’accueil familial de jour.
Objectifs
- Identifier les principales spécificités, caractéristiques et besoins spécifiques des enfants avec un TSA
- Identifier des pistes d’accompagnement des enfants avec un TSA dans le contexte de l’accueil familial de jour